罗杰斯把充分发挥作用的人称为一种新型的人，是为美好生活而奋斗的人。″这种美好生活的过程不是怯懦者所能领略的生活。它意味着一个人的潜在能力愈益成熟的延伸和发展。它意味着电动润滑泵有勇气成为这样的人。它意味着全身心地投入生活的洪流。可是，极其令人兴奋的人世间的事情是，当个人取得内在自由时，他就会选择这一形成过程作为美好的生活。″
　　罗杰斯对人类的前途充满乐观主义的信心。他说：″人们似乎有一种成为真正自己的强烈愿望。这种愿望是一个有利的心理因素，它促使人摒弃他在生活中常用的面具，促使他去发现和体验隐藏在面具后面的陌生人——他自己的被掩盖起来的部分。″他认为教育的目标应该是促进变化和学习，培养能够适应变化和知道如何学习的有独特的人格特征而又充分发展的人。这一目标涉及对完整的人的教育，包括知识教育、认知能力发展和情感的发展。他认为使用″教师″一词是不恰当的，因为这个词本身暗示着向学生头脑中灌输知识。他主张用″促进者″(faciliator)来代替，因为这一名词强调施行这一行为的人是创造一种有益于学习的气氛。罗杰斯的教育方法和精神治疗方法是一致的。在这两个方面，他都坚持认为手动润滑泵必须认识到每个人都是独特的，每个人都是有感情的，每个人都具有在他体验到无条件积极关注和自由时能发挥最佳功能的实现趋势。